（本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合） 在一个晴朗的周末，小男孩小明和他的朋友们来到了学校的操场上玩耍。操场上有一条新铺的塑胶跑道，小明对它格外感兴趣。他听说过一种叫做“漂移”的玩法，就是在弯道上快速转弯，让自己的身体和车轮同时滑动，制造出一种很酷的效果。小明觉得这种玩法很有趣，于是他决定试试看。 小明的朋友们并不知道什么是“漂移”，他们看着小明在弯道上转圈，以为他是在玩什么新花样。小明一边玩一边向他们介绍：“这个叫做漂移，你们也来试试看吧！”朋友们看到小明玩得很开心，也跟着他一起玩了起来。 起初，小明和他的朋友们都不太会控制自己的身体和车轮，总是在转弯的时候摔倒。但是他们并没有放弃，一遍一遍地练习，慢慢地掌握了技巧。他们发现，只要在转弯的时候用力向一侧倾斜，然后用力踩刹车，就可以让自己的身体和车轮同时滑动，制造出漂移的效果。他们越来越熟练，玩得越来越好，吸引了很多其他的小朋友过来观看。 小明和他的朋友们玩得很开心，但是他们也遇到了一些问题。他们发现，玩漂移很容易磨损塑胶跑道，造成环境污染。于是，他们决定不再在塑胶跑道上玩漂移，而是在草地上或者空地上玩。他们还制定了一些规则，比如不在人多的地方玩，不在车辆经常通行的地方玩，不在雨天玩等等。这样一来，他们既可以玩得开心，又可以保护环境，不给别人带来麻烦。 小明和他的朋友们玩漂移的经历，让他们学到了很多东西。首先，他们学会了如何掌握一项新技能，不怕失败，不怕困难，不断尝试，最终取得了成功。其次，他们学会了如何保护环境，如何尊重他人，如何制定规则，如何做一个负责任的公民。最后，他们学会了如何享受生活，如何与朋友一起玩耍，如何在游戏中体验快乐。 小明和他的朋友们的故事告诉我们，孩子们不仅需要学习知识，还需要学习如何做人，如何与他人相处，如何保护环境。他们需要在游戏中体验快乐，也需要在游戏中学习做人。我们应该给孩子们更多的机会，让他们在游戏中学习，让他们在快乐中成长。